發(fā)布時間：2023-07-20 作者：益聯醫(yī)學

心肺復蘇模擬人的模擬應用是醫(yī)學生必須掌握的急救技術的重要內容之一。醫(yī)生技術水平的高低，直接關系到患者的生死。因此，提高醫(yī)學生臨床快速急救反應能力是現代醫(yī)學教育的重要任務。

但在臨床工作中，搶救危重病人的機會只有一次，從而限制了醫(yī)學生展示真本事的機會。果所有醫(yī)學生在畢業(yè)前都能有機會接觸到可能出現的臨床急重癥病例，并親自進行搶救，對他們將來從事臨床工作是非常重要的。
功能齊全的心肺復蘇模擬人有多種生命體征，模擬各種場景和癥狀，并有氣管插管、除顫、靜脈輸液、胸心包積液穿刺、導尿等訓練。隨附的計算機軟件可根據需要設置和模擬病例，如急性心肌梗死患者出現心律失常，甚至心臟驟停、支氣管哮喘、各種陽性體征、失血性休克、過敏性休克等急診病例。根據學生的操作，將具體練習的結果及時顯示在電腦上。
培訓內容主要是病情診斷和基本搶救技術，如心臟驟停判斷、氣管插管、心臟復律、心臟按壓、人工呼吸、搶救用藥、呼吸機應用等。培訓在全功能模擬人急救訓練室進行，配備各種急救用品和物品。教師根據臨床常見的急診病例編輯模擬情景，根據訓練階段和學生掌握情況設置不同的難度等級。學生根據心肺復蘇模型模擬的癥狀進行相應的操作。首先由主治醫(yī)師和帶教老師操作正確的心肺復蘇模擬人動作，演示心肺復蘇示范病例講解方案，然后由學生參與模擬搶救。
最后討論了心肺復蘇模擬人是臨床上非常常見的急癥，患者能夠及時、正確地進行急救復蘇是非常重要的。而且，一旦發(fā)生心跳呼吸驟停，臨床情況復雜，對于沒有搶救經驗的實習醫(yī)生來說是一個挑戰(zhàn)。如果在臨床過程中沒有進行復蘇的踐，如果醫(yī)生不能正確有效地進行復蘇，或由于缺乏復蘇和搶救的經驗，很容易使病人失去最佳搶救時機，嚴重時導致死亡。因此，加強心肺復蘇模擬人的急救訓練水平，增加搶救體驗，對提高臨床醫(yī)生的整體急救水平具有重要意義。
目前，急救技術作為臨床技能的重要組成部分，已成為醫(yī)學生培養(yǎng)計劃的重要組成部分。但在臨床實踐中，也許只有極少數學生有機會參與心肺復蘇的搶救過程。心肺復蘇模式的應用已成為一種重要的教學方法。加強對醫(yī)學生的急救技能培訓，增強急救意識，培養(yǎng)他們對臨床危急情況的快速反應能力，已成為醫(yī)學教育工作者的重要研究課題。

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